“家长们发照片前请先征得孩子的同意。”静安区上海市第一师范学校附属小学五年级学生谢凝远在学校“模拟联合国”社团活动中提出的“小问号”议题——“家长随意晒娃，儿童隐私与肖像权如何保护”，在今年全国两会上得到了全国人大代表、河北齐心律师事务所主任齐秀敏的回应：“常晒娃一定要征得娃娃的同意啊。”
就在3月1日，八部门联合制定的《可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》正式生效，明确要求未经授权公开未成年人影像将面临法律追责。从“随手拍”到“征得同意”，家庭和学校都需要建立起新的“风险意识”和“边界意识”。
无边界“晒娃”易带来安全隐患
谢凝远告诉记者，他之所以有这个苦恼，是因为爸爸妈妈很爱记录他的生活，细致到吃饭、洗澡、学习方方面面，有时候甚至会被举着手机的爸爸妈妈吓一跳。“而且，我的搞笑照片、视频晒到网上，也会让我觉得有点羞耻。”
谢凝远的困扰并非个例，他的话也戳中了一个长期被忽视的问题：当成年人沉浸在“晒娃”的乐趣中时，是否问过镜头里那个小人儿的感受？一师附小副校长贾为卿提到，孩子的自我意识觉醒，是成长的必然变化：“尤其是孩子到了四五年级，就逐步进入青春期前期。这时候，他对自我有了更多的思考和理解，会比较介意家长把他觉得不太好的形象展示到公众平台。晒不晒娃，已经不能是家长的一厢情愿，更是孩子需要被尊重的权利。”
谢凝远
“尤其是这一年来AI突飞猛进的发展，用一些token就能够直接生成一段视频，不管从人的动态的变化，还是声音几乎已经到真假难辨的地步。当孩子的脸部图像、声音、学校背景等信息被不当获取，可能带来的安全隐患不容小觑。”谢凝远的妈妈坦言，正是孩子的“抗议”也让家长意识到隐私保护刻不容缓。
“随手一拍”也需要尊重孩子意愿
在互联网深度嵌入生活的今天，“晒娃”早已成为许多家长的日常。然而，新规的实施意味着过去的“随手一拍”可能需要更多考量。法律专业人士指出，家长“晒娃”与利用孩子博取流量的界限在于“使用是否正当”。若账号更新频繁，要求未成年人长时间摆拍、背诵成人化台词，甚至植入广告牟利，则可能落入“利用未成年人博取流量”的监管范围。
齐秀敏代表在回应中建议，网络平台可以设置“娃娃保护所”，父母发照片时自动弹出提示：你给娃娃的脸打码了吗？给校徽打码了吗？“家长保护孩子的隐私，对孩子成长将有利。孩子的内心也会因此从小就牢牢地筑起‘我的隐私，我做主’的意识。”
如何平衡记录生活的需求与孩子的隐私权？贾为卿建议，家长在按下快门前，不妨先在心里设一道“安全阀”，学会从孩子视角看待问题。首先，主动征询意见，即便孩子尚年幼，也应通过沟通建立其肖像权意识，尊重其不愿意被拍的权利。其次，建立保护门槛，家长可以学习模糊处理技术，对涉及孩子面部特征、声音、校名等敏感信息进行模糊化或遮挡，避免被AI技术恶意利用。最重要的是，严格控制范围，避免在全网公开平台发布孩子的高清、正面及隐私生活影像，尽量限定在亲友圈等闭环空间内，防止信息外泄。
贾为卿认为，相比于技术上的“打码”，心理上的“边界感”才是对孩子最好的尊重。“下一步，我们想邀请家委会代表，让家长和孩子坐在一起聊聊这些话题。当家长学会克制随手拍的冲动，孩子感受到的不仅是隐私的安全，更是作为独立个体的尊严。”
校园影像传播需要划定“红线”
校园同样是未成年人影像使用的高频场景。随着《可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》正式生效，校园里的“长枪短炮”戴上了法律的“紧箍咒”。新规明确，未经授权公开未成年人影像将面临法律追责，重点规范了影像的“使用”与“披露”环节。
根据新规，教师为教学记录拍摄的素材，若仅用于校内教研或存档，通常无需单独征得同意。但任何计划在微信公众号、抖音等社交平台公开的行为，必须取得监护人的明确授权。法律学者提醒，打码并不等同于绝对“匿名化”，如果视频中出现了校服Logo、班级门牌、特定书包等背景信息，即便面部打码仍可能构成身份识别。此外，新规严禁将学生表演视频用于个人账号涨粉，禁止在家长群传播含姓名、住址的获奖名单，更不允许利用班级活动视频进行商业带货。2026年，浙江已有培训机构因擅自使用学员视频宣传被处以12万元罚款。
上海市第一师范学校附属小学，为少先队员们打造了民主实践阵地——“小小联合国模拟议事厅”。议事厅不仅是各中队自主召开辩论会、激荡思维的活力舞台，更是学校少代会期间进行提案解答、倾听童声的重要场所。
新民晚报记者走访沪上学校发现，面对隐私保护的新课题，校园管理正从“情感模式”向“制度模式”转型，部分学校已经推出了相关学校制度来保护未成年人隐私。贾为卿表示，该校已开始探索全流程规范，拟定专门条例和“肖像使用同意书”。“对于公开宣传所需的影像，监护人的同意书将真实、准确、完整，会明确告知视频用途、使用期限及传播范围，并由监护人逐项签字确认，摒弃以往笼统的口头告知形式。技术层面也会对未成年人面部进行脱敏，对姓名、班级进行隐藏处理。”
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